Solution

निम्न में से शिलांकित रचना है-

(अ) राउलवेल

(ब) उक्ति व्यक्ति प्रकरण

(स) अष्टयाम

(द) श्रृंगाररस मण्डन

'कवि वचन सुधा' नामक पत्रिका के सम्पादक थे-

(अ) बाणभट्ट

(ब) भारतेन्दु जी

(स) महावीर प्रसाद द्विवेदी

(द) प्रतापनारायण मिश्र

'संस्कृति के चार अध्याय' नामक रचना के रचनाकार हैं-

(अ) जयशंकर प्रसाद

(ब) रामचन्द्र शुक्ल

(स) रामधारी सिंह दिनकर

(द) महादेवी वर्मा

निम्न में से उपन्यास विधा की रचना है-

(अ) चिन्तामणि

(ब) उसने कहा था

(स) कलभ का सिपाही

(द) मृगनयनी

'सूरज का सातवाँ घोड़ा' किसकी रचना है-

(अ) धर्मवीर भारती

(ब) सुदर्शन

(स) रामचन्द्र शुक्ल

(द) अज्ञेय

निम्न में से आदिकालीन रचना है-

(अ) बीजक

(ब) कीर्तिलता

(स) कविप्रिया

(द) साहित्य लहरी

सूफी काव्यधारा के कवि हैं-

(अ) मीराबाई

(ब) जायसी

(स) बिहारी

(द) जगनिक

रीतिसिद्ध धारा के प्रमुख कवि हैं-

(अ) केशवदास

(ब) घनानंद

(स) मतिराम

(द) बिहारी

द्विवेदी युग की काव्य रचना है-

(अ) कामायनी

(ब) कनुप्रिया

(स) भारत-भारती

(द) गीतफरोश

निम्न में से छायावादी कवि नहीं है-

(अ) जयशंकर प्रसाद

(ब) सुमित्रानन्दन पंत

(स) रामधारी सिंह दिनकर

(द) सूर्यकान्त त्रिपाठी 'निराला'

दिए गए गद्यांश पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(क) उपर्युक्त गद्यांश का संदर्भ लिखिए।

निम्न पद्यांशों में से किसी एक के नीचे दिए गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(अ) प्रस्तुत पद्यांश का संदर्भ लिखिए।

निम्न में से किसी एक लेखक का साहित्यिक परिचय देते हुए उनकी प्रमुख रचनाओं का उल्लेख कीजिए-

वासुदेवशरण अग्रवाल

• साहित्यिक परिचय: डॉ. वासुदेवशरण अग्रवाल जी भारतीय संस्कृति, कला, और पुरातत्व के प्रखर विद्वान थे। उनका जन्म सन 1904 में हुआ था। उन्होंने पालि, प्राकृत और संस्कृत साहित्य का गहन अध्ययन किया तथा काशी हिन्दू विश्वविद्यालय में प्रोफेसर एवं पुरातत्व विभाग के अध्यक्ष रहे। उनके निबंधों में भारतीय संस्कृति और इतिहास की गहरी छाप मिलती है। 27 जुलाई 1967 को उनका निधन हो गया।

• प्रमुख रचनाएँ: 'पृथ्वी प्रदिक्षणा', 'कला और संस्कृति', 'भारत की एकता', 'वाग्भट की आचार्यकुलम्'।

निम्न में से किसी एक कवि का साहित्यिक परिचय देते हुए उनकी प्रमुख कृतियों का उल्लेख कीजिए-

जयशंकर प्रसाद

• साहित्यिक परिचय: छायावाद के प्रवर्तक और प्रमुख स्तंभ महाकवि जयशंकर प्रसाद का जन्म सन 1889 में काशी के प्रसिद्ध सुघनी साहू परिवार में हुआ था। उन्होंने काव्य, नाटक, उपन्यास और कहानी सभी विधाओं में उच्च कोटि की रचनाएँ कीं। उनकी कविताओं में प्रेम, प्रकृति और राष्ट्रप्रेम के साथ-साथ रहस्यवाद की भावना प्रमुख रूप से दिखती है। 15 नवम्बर 1937 को उनका स्वर्गवास हो गया।

• प्रमुख कृतियाँ: 'कामायनी' (महाकाव्य), 'आँसू', 'झरना', 'लहर', 'प्रेमपथिक'।

'पंचलाइट' अथवा 'बहादुर' कहानी का सारांश लिखिए।

पंचलाइट (फणीश्वरनाथ रेणु)

• सारांश: 'पंचलाइट' आंचलिक कथाकार फणीश्वरनाथ रेणु की एक अत्यंत लोकप्रिय कहानी है। महतो टोली के लोगों ने पेट्रोमेक्स (जिसे वे 'पंचलाइट' कहते हैं) खरीदा है। इसे खरीदने की खुशी में पूरे गाँव में उत्सव का माहौल है, लेकिन समस्या यह है कि किसी को भी पंचलाइट जलाना नहीं आता। दूसरे टोली के लोग उनका मज़ाक उड़ाते हैं। ऐसे में गोधन, जो हुक्का-पानी बंद होने के कारण गाँव से बाहर है, उसकी प्रेमिका मुनरी अपनी सखी छबिी के माध्यम से यह संदेश पहुँचाती है कि गोधन पंचलाइट जलाना जानता है। पंचायत गोधन को बुलाती है। गोधन अपनी सूझबूझ और बिना स्प्रिट के गरी के तेल से ही पंचलाइट जला देता है। सभी लोग उसकी प्रशंसा करते हैं, उसका बहिष्कार खत्म कर दिया जाता है और अंत में महावीर स्वामी की जय के साथ उत्सव मनाया जाता है।

'आलोकवृत्त' खण्डकाव्य के नायक का चरित्र-चित्रण कीजिए।

महात्मा गांधी (आलोकवृत्त के नायक)

• चरित्र-चित्रण: गुलाब खण्डेलवाल द्वारा रचित 'आलोकवृत्त' खण्डकाव्य के नायक राष्ट्रपिता महात्मा गांधी हैं। उनके चरित्र की प्रमुख विशेषताएँ निम्नलिखित हैं:

1. सतह और अहिंसा के पुजारी: गांधी जी सत्य और अहिंसा को अपने जीवन का सबसे बड़ा हथियार मानते थे और इसी बल पर उन्होंने अंग्रेजों को भारत से बाहर किया।

2. सादा जीवन उच्च विचार: उनका जीवन अत्यंत सादा, संयमित और अनुशासनप्रिय था। वे धोती पहनकर देश के करोड़ों गरीबों के साथ जुड़ गए।

3. नारी उद्धार और समाज सुधार: उन्होंने छुआछूत का विरोध किया, दलितों और महिलाओं के उत्थान के लिए आजीवन कड़ा संघर्ष किया।

4. दृढ़ इच्छाशक्ति और देशभक्ति: वे देश की स्वतंत्रता के लिए समर्पित एक महान कर्मयोगी थे, जिनका चरित्र संपूर्ण मानवता के लिए प्रेरणास्रोत है।

खण्ड 'ख'

दिए गए गद्यांशों में से किसी एक का संदर्भ हिन्दी में अनुवाद कीजिए-

(संस्कृत गद्यांश - महामना मदनमोहन मालवीय / संस्कृत भाषायाः महत्वम् से संबंधित)

• संदर्भ: प्रस्तुत ग्लोक/गद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक के संस्कृत खंड के 'संस्कृतभाषायाः महत्त्वम्' नामक पाठ से अवतरित है।

• हिंदी अनुवाद: धन्य है यह भारत देश जहाँ जनमानस को पवित्र करने वाली, सुंदर भावों को जगाने वाली और शब्दों को स्पष्ट करने वाली देववाणी संस्कृत विद्यमान है। संपूर्ण वाङ्मय में इसकी साहित्येतिहास और रचनाएँ सबसे पुरानी और श्रेष्ठ हैं। यही हमारी भाषा संस्कृत सभी भाषाओं की जननी (माता) मानी गई है।

दिए गए श्लोकों में से किसी एक का ससंदर्भ हिन्दी अनुवाद कीजिए-

• संदर्भ: प्रस्तुत श्लोक हमारी पाठ्यपुस्तक के संस्कृत खंड के 'सुभाषितानि' पाठ से लिया गया है।

• हिंदी अनुवाद: विद्या विवादाय (विवाद के लिए), धन मदाऐ (घमंड के लिए) और शक्ति दूसरों को परेशान करने के लिए होती है—दुष्ट (खल) की यह प्रवृत्ति होती है। इसके विपरीत, सज्जन की विद्या ज्ञान के लिए, धन दान के लिए और शक्ति गरीबों की रक्षा के लिए होती है।

निम्न मुहावरों में से किसी एक का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए-

(क) आकाश कुसुम होना (असंभव बात या वस्तु):

• वाक्य प्रयोग: आज के युग में बिना परिश्रम के सफलता प्राप्त करना आकाश कुसुम के समान है।

(ख) नाक का बाल होना (बहुत अधिक प्रिय होना):

• वाक्य प्रयोग: सोहन अपनी माता की नाक का बाल है, वह उसके बिना एक पल भी नहीं रह सकती।

निम्न शब्द-युग्मों का सही अर्थ चुनकर लिखिए-

(1) अंस - अंशः

(अ) भाग - कंधा

(ब) कंधा - भाग

(स) भाग - तलवार

(द) भाग - सूर्य

निम्न शब्दों में से किसी एक शब्द के दो अर्थ लिखिए-

कर्ण:

1. कान (शरीर का अंग)

2. महाभारत के प्रसिद्ध योद्धा कुन्तीपुत्र कर्ण

निम्न वाक्यांशों के लिए एक सही शब्द का चयन कीजिए-

(1) जो अधिक बोलता हो-

(अ) मितभाषी

(ब) वाचाल

(स) मूक

(द) अवाक

निम्न में से किन्हीं दो वाक्यों को शुद्ध करके लिखिए-

1. अशुद्ध: मीराबाई एक महान कवित्री थीं।

• शुद्ध: मीराबाई एक महान कवयित्री थीं।

2. अशुद्ध: सभा में अनेकों विद्वान उपस्थित थे।

• शुद्ध: सभा में अनेक विद्वान उपस्थित थे।

अपठित गद्यांश पर आधारित निम्न प्रश्नों के उत्तर दीजिए-

(क) उपर्युक्त गद्यांश के वक्ता का नाम लिखिए।

हास्य अथवा करुण रस की परिभाषा एवं उदाहरण लिखिए।

करुण रस:

• परिभाषा: जब किसी प्रिय वस्तु या व्यक्ति के विनाश, अनिष्ट या बिछड़ने से मन में जो शोक (दुःख) का भाव उत्पन्न होता है, वहाँ करुण रस होता है। इसका स्थायी भाव शोक है।

• उदाहरण:

मणि खोए भुजंग सी जनु फनीसा,

फटक रहा था शीश अझै सिसा।

चौपाई अथवा रोला छन्द की परिभाषा एवं उदाहरण दीजिए।

चौपाई छन्द:

• परिभाषा: यह एक सममात्रिक छंद है। इसके प्रत्येक चरण में 16-16 मात्राएँ होती हैं और अंत में गुरु-लघु का प्रयोग होता है।

• उदाहरण:

बन्दउँ गुरु पद कंज कृपा सिन्धु नर रूप हरि।

महामोह तम पुंज जासु बचन रबििकर निकर॥

उपमा अथवा यमक अलंकार की परिभाषा एवं उदाहरण लिखिए।

यमक अलंकार:

• परिभाषा: जहाँ एक ही शब्द दो या दो से अधिक बार आए और हर बार उसका अर्थ भिन्न (अलग) हो, वहाँ यमक अलंकार होता है।

• उदाहरण:

कनक कनक ते सौ गुनी मादकता अधिकाय,

वा खाये बौराय जग, इ वा पाये बौराय।

अपने ग्रामसभा में व्याप्त गंदगी को दूर करने के लिए जिलाधिकारी को एक पत्र लिखिए।

निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर अपनी भाषाशैली में निबंध लिखिए-

पर्यावरण प्रदूषण एवं रोकथाम