Solution

(B) जयशंकर प्रसाद का

(B) त्यागपत्र

(A) चिंतामणि

(A) क्या भूलूँ क्या याद करूँ

(B) वृंदावनलाल वर्मा

(D) पद्माकर की

(A) विद्रोह एवं क्रांति की भावना

(D) अयोध्यासिंह उपाध्याय 'हरिऔध' की

(D) मैथिलीशरण गुप्त

(B) महादेवी वर्मा का

(C) करुण रस का

(A) उत्प्रेक्षा

(D) रोला

(B) अनुप्रयोग में

(A) द्विगु

(C) गंगा

(B) त्वया

(C) प्रश्नवाचक वाक्य

(A) कर्तृवाच्य

(A) विस्मयादिबोधक

खण्ड-ब : वर्णनात्मक प्रश्न

प्रस्तुत गद्यांश हमारी पाठ्यपुस्तक के गद्य खंड के अंतर्गत आचार्य रामचंद्र शुक्ल द्वारा लिखित 'मित्रता' नामक पाठ से लिया गया है।

(ii) गद्यांश के रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।

उत्तर: लेखक का कहना है कि बुरी संगति का प्रभाव बहुत घातक होता है। जिस प्रकार पैर में बँधी हुई भारी चक्की इंसान को आगे नहीं बढ़ने देती, उसी प्रकार बुरी संगत व्यक्ति को प्रगति के मार्ग से रोककर पतन और अवनति के अंधकार में धकेल देती है। इसके विपरीत अच्छी संगति एक मजबूत सहारे के समान होती है, जो मनुष्य को लगातार उन्नति की ओर ले जाती है।

(iii) कुसंग का ज्वर क्या क्या नुकसान पहुँचाता है ?

उत्तर: कुसंग का ज्वर मनुष्य की नीति, सदवृत्ति और बुद्धि का नाश कर देता है तथा उसे अवनति के गड्ढे में गिराता है।

प्रस्तुत पद्यांश भक्तिकालीन प्रख्यात कवि रसखान द्वारा रचित 'सवैया' शीर्षक से हमारी पाठ्यपुस्तक के पद्य खंड में संकलित है।

(ii) रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।

उत्तर: कवि रसखान जी अपनी अटूट भक्ति प्रकट करते हुए कहते हैं कि यदि वे अगले जन्म में पशु बनें, तो नंद बाबा की गायों के बीच में ही चरने का सौभाग्य प्राप्त करें। यदि वे पत्थर बनें, तो उसी गोवर्द्धन पर्वत का पत्थर बनें जिसे श्री कृष्ण ने अपनी उंगली पर छाता बनाकर उठाया था।

(iii) कवि पक्षी बनकर कहाँ बसेरा करना चाहता है ?

उत्तर: कवि पक्षी बनकर यमुना नदी के किनारे कदम्ब की डारियों पर बसेरा करना चाहता है।

यह प्रश्न स्पष्ट रूप से पढ़ा नहीं जा सका।

यह प्रश्न स्पष्ट रूप से पढ़ा नहीं जा सका।

'कर्ण' खंडकाव्य के नायक कर्ण महान योद्धा होने के साथ-साथ अत्यंत दानवीर भी थे। उनके द्वार से कोई भी याचक कभी निराश नहीं लौटता था। जब देवराज इंद्र ने ब्राह्मण का वेश बदलकर कर्ण से उनके जन्मजात कवच और कुंडल मांग लिए, तब यह जानते हुए भी कि इसके बिना उनके प्राण खतरे में पड़ सकते हैं, कर्ण ने प्रसन्नतापूर्वक अपने कवच और कुंडल दान कर दिए। उनकी यह अद्भुत दानशीलता इतिहास में अमर है।

आचार्य रामचंद्र शुक्ल का जन्म सन् 1884 ई. में उत्तर प्रदेश के बस्ती जिले के आगोना नामक ग्राम में हुआ था। उन्होंने मिर्जापुर के मिशन स्कूल से इंटरमीडिएट की परीक्षा उत्तीर्ण की और स्वाध्याय से हिंदी, अंग्रेजी, संस्कृत आदि भाषाओं का अच्छा ज्ञान प्राप्त किया। वे काशी हिन्दू विश्वविद्यालय में हिंदी के प्रोफेसर रहे। हिंदी आलोचना के क्षेत्र में उनका योगदान सर्वोच्च है। उनका निधन सन् 1941 ई. में हुआ।

प्रमुख रचना: 'चिन्तामणि'

(ख) दिए गए कवियों में से किसी एक का जीवन परिचय देते हुए उनकी एक प्रमुख रचना का उल्लेख कीजिए:

(i) गोस्वामी तुलसीदास

उत्तर:

भक्तिकाल की रामभक्ति शाखा के श्रेष्ठ कवि गोस्वामी तुलसीदास जी का जन्म संवत 1532 विक्रमी (सन 1532) के लगभग राजापुर (बांदा) ग्राम में हुआ था। उनके बचपन का नाम रामबोला था। उनके गुरु का नाम नरहरिदास था। उनका अधिकांश जीवन चित्रकूट, अयोध्या और काशी में बीता। वे हिंदी साहित्य के सूर्य माने जाते हैं। उनका निधन संवत 1623 में हुआ।

प्रमुख रचना: 'श्रीरामचरितमानस'

सर्वे भवन्तु सुखिनः सर्वे सन्तु निरामयाः।

सर्वे भद्राणि पश्यन्तु मा कश्चिद् दुःखभाग्भवेत्॥

सेवा में,

श्रीमान् प्रधानाचार्य महोदय,

[विद्यालय का नाम],

[स्थान]।

विषय: विज्ञान प्रयोगशाला को अत्याधुनिक बनाने हेतु प्रार्थना-पत्र।

महोदय,

सविनय निवेदन है कि मैं आपके विद्यालय की कक्षा 10 का छात्र/छात्रा हूँ। हमारे विद्यालय की विज्ञान प्रयोगशाला में वर्तमान समय के अनुसार आधुनिक उपकरणों और संसाधनों का अभाव है। आज के तकनीकी युग में विज्ञान की प्रायोगिक शिक्षा को बेहतर बनाने के लिए प्रयोगशाला का अत्याधुनिक होना अत्यंत आवश्यक है।

अतः आपसे विनम्र निवेदन है कि हमारी विज्ञान प्रयोगशाला में आधुनिक उपकरण, डिजिटल उपकरण और आवश्यक रसायन सामग्री उपलब्ध कराने की कृपा करें, जिससे विद्यार्थियों को प्रयोगात्मक अध्ययन में पूरी सहायता मिल सके।

धन्यवाद।

दिनांक: [आज की तिथि]

आपका/आपकी आज्ञाकारी शिष्य/शिष्या

नाम: [आपका नाम]

कक्षा: 10

वाराणसी गंगायाः नद्याः कूले स्थिता अस्ति।

(iii) पुरुराजः केन सह युद्धम् अकरोत् ?

उत्तर: पुरुराजः अलेक्जेण्डर (सिकंदर) सह युद्धम् अकरोत्।

भूमिका:

आज संपूर्ण विश्व के सामने 'प्रदूषण' एक अत्यंत गंभीर और विकराल समस्या बन चुका है। प्राकृतिक संतुलन के बिगड़ने से शुद्ध वायु, जल और भोजन मिलना कठिन होता जा रहा है, जिससे मानव जीवन और प्रकृति दोनों खतरे में हैं।

प्रदूषण के प्रकार:

मुख्य रूप से प्रदूषण निम्नलिखित प्रकार का होता है:

1. वायु प्रदूषण: कारखानों की चिमनियों और वाहनों से निकलने वाले धुएँ के कारण हवा जहरीली हो रही है।

2. जल प्रदूषण: नालियों का गंदा पानी और कारखानों के अपशिष्ट पदार्थ नदियों में मिलने से जल दूषित हो रहा है।

3. ध्वनि प्रदूषण: लाउडस्पीकरों, तेज हॉर्नों और मशीनों के शोर से मानसिक बीमारियाँ बढ़ रही हैं।

4. मृदा प्रदूषण: रासायनिक उर्वरकों और प्लास्टिक के अंधाधुंध प्रयोग से मिट्टी की उपजाऊ शक्ति कम हो रही है।

समस्या के कारण:

वनों की अंधाधुंध कटाई, औद्योगीकरण में वृद्धि, जनसंख्या विस्फोट और प्लास्टिक का अत्यधिक उपयोग प्रदूषण के प्रमुख कारण हैं।

समाधान के उपाय:

प्रदूषण को रोकने के लिए हमें अधिक से अधिक पेड़ लगाने चाहिए। प्लास्टिक के प्रयोग पर रोक लगानी चाहिए। कारखानों के कचरे को नदियों में मिलने से पहले उपचारित किया जाना चाहिए और पर्यावरण के प्रति जन-जागरूकता फैलानी चाहिए।

उपसंहार:

पर्यावरण की सुरक्षा केवल सरकार की ही नहीं, बल्कि हम सबकी नैतिक जिम्मेदारी है। यदि समय रहते इस ओर कदम नहीं उठाए गए, तो पृथ्वी पर जीवन का अस्तित्व ही खतरे में पड़ जाएगा।